在法国里昂一所中学的中文课上，青年志愿者王老师举起平板电脑，学生们瞬间被屏幕里的AR舞狮吸引——挥动手指西安配资哪家好，虚拟狮子便随着中文口令摇头摆尾，鬃毛间还浮现“吉祥”“如意”等汉字。这不是什么科幻电影场景，而是当下国际中文课堂的日常。2025年的数据显示，国际中文教育志愿者项目累计向162个国家的4000多个教育机构派出志愿者7.3万人次，他们正用年轻人的方式，让中华文化从课本里“活”过来，为跨文化交流搭建起坚实的桥梁。
然而把中国文化讲给外国人听，从来不是件容易事，就像试图对从没见过饺子的人解释“团圆”，在这个过程中会遇到三个坎。一是语言关，比如“龙”在中文里是祥瑞，到了西方却变成邪恶象征，字面翻译远远不够；二是误会坑，端午节往江里扔粽子，在不了解背景的人看来像奇怪的宗教仪式、铺张浪费；三是形式老，如果汉语课堂总靠PPT念古诗、学传统，再精彩的文化也会变得干巴巴。国际课堂中的青年志愿者正努力从跨文化视角找寻解决方案，脑洞大开地设计教学方案、打破文化隔阂。
技术让文化“触手可及”，技术不是替代，而是桥梁，缩短中外文化距离。在某高校对外汉语教学的茶道课程中，青年教师通过VR模拟茶园采茶、茶艺表演全过程，让学生初步感受茶文化的魅力，又亲自演示泡茶过程，指导学生操作完成从“温杯”到“冲泡”全流程,课后测试显示，实践后茶文化词汇记忆效率提高40%。在这一案例中生理体验“激活”了学生的心理感觉，老师利用技术中介消解了学生的文化距离感，这充分证明了技术赋能，架起传统文化与国际课堂之间的桥梁，让文化更具吸引力与记忆点。广西师大“数字人文赋能中华文化的现代阐释及其国际传播”案例则从流行文化《原神》中找到了突破口，基于游戏里璃月城场景，解析建筑、服饰中的传统文化符号，该项目吸引30个国家的留学生参与线上工作坊，文化符号识别准确率提升了53%。该案例找到了游戏场景中中国古建筑和服饰的文化密码，吸引留学生跟着线上工作坊一起拆解这些元素，降低他们的文化疏离感，在娱乐中自然接纳中华文化元素。这些符合当下年轻人兴趣的技术载体，正在让传统文化更容易融入海外学生的认知体系。
米游社·原神
互动让文化“落地生根”，传统文化“活”进国际课堂，关键不是“告诉”，而是“共情”。意大利贝内文托双语小学孔子课堂每年举办中文日庆祝活动，2024年在设置与中国文化相关游戏环节的同时，为避免文化单向输出，还通过中意双语版的《我的家》，激活学生情感共鸣；2023年还将西方经典元素《小红帽》改编为中文舞台剧，让学生们在熟悉的戏剧场景中增添中华服饰、道具等文化符号，这一案例利用双向互动的设计，让传统文化的国际化表达更具包容性与亲和力，文化隔阂自然就消解于感官体验中。另一典型案例是，西安科技大学在节日风俗课上，师生一起DIY迷你龙舟、包饺子，学生还可以通过制作京剧头饰感受中国传统艺术的魅力，身临其境地体验中国文化、风土人情。该案例中教师通过触觉、视觉等多感官协同，将抽象文化转化为学生身体记忆，让文化更易理解，例如土库曼斯坦的学生金龙表示在和同伴一起揉面的过程中突然理解了“家和万事兴”的意思，通过追溯他的学习成果可以发现，这些学习经历成为他参与推动中外文化交流的重要因素之一，这充分体现了互动式教学能让传统文化真正内化为学生的文化认知与情感认同。
上海外国语大学孔子学院工作处官网
让青年学生成为文化“合伙人”，真正的传播，不是单向输出，而是共同表达。在武汉职业技术学院国际学院开展的《西游记》主题文化实践课上，学生们选取《三打白骨精》等经典片段进行创作表演，教师引导学生基于HSK3级（注：汉语言等级考试）语法框架、借助DeepSeek等工具进行剧本创作，在皮影戏环节则分组进行多语种即兴创作，“师傅，我来救你”等经典台词以中、英、俄等多国语言呈现，传统皮影道具与现代戏剧元素相碰撞，让学生深度沉浸于中国传统文化。在这一案例中学生不仅可以感受到中华优秀传统文化的魅力、学习到中文语言知识，更能通过技术手段实现文化的创新表达。青年学生在跨文化传播中不仅作为文化接受者，更能成为文化表达的主体。因此越来越多的教师注意到，在国际中文教育课堂中不能把中国文化打包“快递”给世界，而是搭建舞台，让每个人都能带着自己的理解参与进来，使青年人成为促进中华优秀传统文化国际传播的重要群体。
武汉职业技术大学官网
当传统文化遇上年轻创意，当严肃课堂变成“狂欢派对”，中文教育早已不是简单的“教汉字”，青年群体凭借自身的创新思维与新媒体运用能力，为传统文化的国际化表达注入了独特活力。他们用VR当门票，用游戏做向导，用饺子皮作桥梁，让不同文化在互动中长出新的可能，但我们也需要思考，如何在“好玩”与“深刻”之间找到平衡？如何避免文化被娱乐化、猎奇化？未来，青年志愿者和技术工具不仅要让文化“看得见、玩得起”，更要让文化“记得住、传得远”。青年教育者们若能在实践中持续探索这些问题，必将让中华传统文化以更鲜活、更地道、更具共鸣力的姿态对话世界，在世界文明交流互鉴中绽放更耀眼的光彩。
（作者：安韩梅西安配资哪家好，对外经济贸易大学文学与国际传播学院）
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